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Thursday, September 29, 2016

Eco Mission -- Name a new Planet!

ECO-MISSION

  • Eco-Mission Home© Goethe-Institut
  • Eco-Mission Island© Goethe-Institut
  • Eco-Mission Franz© Goethe-Institut
  • Eco-Mission Solaranlage© Goethe-Institut
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ECO-MISSION

Exploring a new planet, solving STEM puzzles and learning German: the new educational game "Eco-Mission" combines it all!
 
Together with the German robot Franz, players embark on an adventure to the newly discovered Earth-like planet. The goal of the game is to prepare this new planet for human habitation while remaining as environmentally-friendly possible – thus ensuring the planet remains habitable for generations to come. Along the way, players will face the many challenges of a strange new world.

"Eco-Mission" is an educational game for German as a foreign language at the A1 level, and it features STEM mini-games based on the work of real-world scientists and engineers.

"Eco-Mission" has been developed by Wits Interactive in editorial collaboration with the Goethe-Institut .

TAKE PART TO WIN AN IPAD

CONTEST

Be part of the development process of the game by helping us find a name for the new planet. The best name will be awarded with an iPad! The deadline for submissions is September 30, 2016. 

MORE DETAILED INFORMATION FOR

Wednesday, March 2, 2016

Step Into German --- Filmcontest

Ja, es kann losgehen!   Musiker:  Joris!   Wer kennt schon seinen großen Hit "Herz über Kopf" ?? 

Anfang April -- Wer will einen Film drehen -- mit Joris, bis (fast) ans Ende der Welt ??


Joris ist Deutschlands Newcomer des Jahres 2015. 

Schau den Song ,,Herz ueber Kopf" an.  Er ist  jetzt als "Musikvideo des Monats" auf Step into German!  
http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/mus/cli/enindex.htm

Und HIER gibt es 2 weite Songs von Joris zum Wettbewerb:

1.  Bis ans Ende der Welt ... vom Ost nach West . .

2.  Im Schneckenhaus

http://www.goethe.de/ins/us/saf/prj/stg/mus/cop/enindex.htm

Preisen sind eine Sommerreise fuer 2 nach Berlin und Erfurt:  7 Tage in Deutschland!

Was zu tun?

Alle Deutscheschüler/Innen dürft ih nun in einem kurzen Video ihre eigenen Interpretation von einem dieser 3 Songs von Joris produzieren.

Der Hauptpreis des Wettbewerbs ist eine Reise nach Deutschland, wo zwei Gewinner zuerst Berlin und Erfurt besuchen. Dann geht's ins bayerische Coburg, wo Joris ein Konzert in einem richtigen ;-) Schloss gibt. Und unsere zwei Gewinner werden dabei sein und Joris persönlich treffen!!!

Wie cool Joris ist, durften wir bereits vor ein paar Wochen in Colorado Springs erleben. Doug Philipp bot seinen Deutschschüler/innen eine Überraschung, die sie ihr Leben lang nicht vergessen werden. Schaut euch das
Eingangsvideo zum Wettbewerb an ("Mann mit Kamera") und überzeugt euch selbst!

Alle Details zum Wettbewerb findet ihr auf der Step into German Website. 
[Peter ZygowskiGoethe-Institut San Francisco]

Wednesday, October 7, 2015

Film und Wettbewerb: Award of Excellence 2016

HIER IST DER FILM ÜBER MINT:  (STEM) AUF DEUTSCH

[PLEASE Google: Goethe-Institut Award of Excellence 2015 MINT if the above doesn't work.]

1.  Re-watch the film, if you want your entry to be competitive.
2.  Open the online quiz.
3.  Submit your answers (only 1 submission per student, or forfeit any prize; see rules).
4.  Wait to learn if you won a summer trip to Germany.

(Who wins?  The highest scorer from the school with the most entries....is one formula I've heard about.  Give it a try, for the good of the team!)

It can't hurt to catch sneak preview on that quiz. ... You'll be asked to select the correct answer from the 4 choices you'll find on the link after you've viewed the film.

1.  What  does MINT stand for ?
2.  What are Germany's Core Competencies, which shape its economic strength?
3.  MINT is a program made possible through the cooperation of schools and. . .
4.  What do the students do who participate in MINT?
5.  Between which 2 German cities is Braunschweig located?
6.  How old is the Wilhelm-Gymnasium?
7.  At what age does a German high school (gymnasium) student graduate?
8.  What is the "Ideen ExPO Hannover?" 
9.  How many gymnasien (high schools) participate in the MINT program in Germany?
10.  What was Anna's contribution in the "Youth Does Research" contest?

QUESS THIS:
MINT is an initiative to minimize the skill-shortage problem in Germany.
Take a wild guess how many vacant, highly-skilled, open positions Germany advertised in the jobs market this spring (June, 2015)

Tuesday, September 15, 2015

BE THE ONE – International German Olympics (IDO) 2016


It’s that time again! 

The International German Olympics are scheduled to take place from July 17 – 30, 2016 in Berlin.

The Goethe-Instituts in the USA and the Internationale Deutschlehrerverband (IDV) invite US high school students to participate in the two preliminary rounds and to qualify for the international final round in Berlin. The IDO is not just about competing for the title of the world’s best student of German, but also about experiencing and understanding other cultures.

Based on the motto BE THE ONE, the Goethe-Institut Chicago is searching for two “Olympic athletes“ to represent the USA in Berlin. They will prove their knowledge of the German language and culture in a competition with students from 50 different nations.

The two national preliminary rounds in the USA are based on two language levels:

- Level A2: Basic User
(2 years of German)

- Level B1/2: Independent User
(3-4 years of German)

(These classifications correspond to the levels of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR).

IDO Schedule of Events of the IDO:
National Preliminary Round (online, October 12 – 16, 2015)
The first preliminary round takes place online. German teachers can nominate up to four students (who speak German on an A2 or B1/B2 level, respectively) until October 5, 2015. The nominated students sign up online and will receive an access code for the Moodle page, where they will have to do a variety of exercises between October 12 and 16, 2015.

National Final Round (Chicago, December 4 and 5, 2015) 
The national final round for the 14 finalists will take place on December 4 and 5 at the Goethe-Institut Chicago. Students will complete to solve tasks in the style of an “Olympic pentathlon” that tests listening skills, reading skills, writing, creativity, and presentation. A cultural program including a visit to the Chicago Christkindlmarkt and a scavenger hunt in the German district are also planned. The two best “Olympic athletes” are chosen to represent the USA in the International German Olympics in Berlin in the summer of 2016.

International Final Round in Germany (Berlin, July 17 – 30, 2016) 

During the first week, the two “Olympic athletes” representing the USA will be trained in content and language in preparation for the competition. In the second week, they will compete in the tripartite competition: preparation of a poster, presentation, and quiz.

The prizes are scholarships for youth courses to Germany during the summer of 2017.

Teachers accompanying their students will participate in a seminar on various topics (e.g. didactics/methodology, regional studies) as well as in IDO events like the grand opening, presentations, and the awards ceremony.

The costs for travel and accommodations for the two participants as well as for one accompanying teacher are fully covered.

Timeline 

October 5, 2015
Deadline for Nominations to Participate in the National Preliminary Round USA 

October 6–11, 2015
Students are Receiving Access Codes for our Moodle Platform

October 12–16, 2015
National Preliminary Round: Online Exercises 

October 23, 2015
Notification to Schools about Participation in the National Final Round in Chicago 

December 4 and 5, 2015
National Final Round at the Goethe-Institut Chicago (14 students) 

July 17–30, 2016
International Final Round in Germany 

Conditions for Participation 
In order to participate, students must be at least 14 years old by July 17, 2016 and cannot be more than 19 years old by July 30, 2016.

For reasons of fairness, the following students will not be allowed to participate:

  1. students who have lived for more than six consecutive months in a German-speaking country,
  2. students from German schools abroad and from local private schools whose language of instruction is predominantly German,
  3. students who have already started their studies at a college or university, and
  4. native speakers.
Download SymbolNomination form (PDF)


Further information:
Anja Schmitt
Language Consultant
Mail Symbolanja.schmitt@chicago.goethe.org

Goethe-Institut Chicago
150 N Michigan Ave, Suite 200
Chicago IL 60601
Tel. +1- 312-263-0472
Fax +1- 312-263-0476

    Wednesday, March 11, 2015

    Continue the Story auf deutsch....1 sentence could win you $$$$

                  STEP INTO GERMAN
    Continue the story! Second round!

    Take part in our German language contest and win a $25 iTunes gift card! 
    Be creative and post 1-3 possible consecutive sentences to our stories’ beginning in the comment area. 
    The best sentence(s) will be chosen on Thursday. 
    We look forward to your ideas!

     -----------------------------------------  Der verlorene Hund ----------------------------------------------------
    Seit Stunden sitze ich im Union Square Park und genieße die Sonne. 
    Ein Hund läuft um die George Washington Statue. 
    Er ist braun, hat traurige Augen und seine Ohren hängen herunter. 
    Er sieht verloren aus. 
    Wohnt er im Park?
    Ich sehe ihn an und unsere Blicke treffen sich. 
    Er bleibt stehen. 
    Jetzt kommt er langsam auf mich zu. 
    Was will er von mir? …
    Nun dachte ich, dass der Hund nur Hunger hatte, 
    -- woraufhin ich ihm ein kleines Eichhoernchen zeigte, das im Gras spielte.
     Ploetzlich lief der Hund danach und fing das Tier fest mit seinen Zaehnen. 
    Jetzt sind seine Augen nicht mehr traurig.
    Aber ich realisiere, was ich getan habe, und springe auf …

    Friday, January 30, 2015

    3 Minute Video Contest: before Midnight on April 13, 2015.

    Trip for 4 to Munich!

    STEP INTO GERMAN IS AT IT AGAIN . . . and click their link to find out the contest rules!

    Final summary here:

    How to enter and how to win

    The detailed rules and regulations and a sign-up form will be posted shortly.
    • Make a video that is not longer than 3 minutes. You can work alone or with your friends. If your video is a team effort up to four team members will be awarded prizes – which means: four students will get to go to Munich should their team win the Grand Prize.
    • Do this before the submission deadline of 11:59 EST, April 13, 2015.
    • We will upload the top 20 videos to the Step into German website. The Step into German jury consisting of jurors from the Goethe-Institut San Francisco will pick these 20 videos. The jury’s decision will be based on the video’s originality, creativity and interpretation of the theme.
    • And now the fun starts! Get voted on by your classmates. Let your Facebook friends know about the contest. Tweet about your video. There are many ways to get people to vote for you. (Details about the voting process to follow.)
    • The five top vote getters will make it to the final round. Representatives of FC Bayern Munich will determine the Grand Prize winner.

    Viel Glück!

    Wednesday, October 29, 2014

    DEADLINE for Film Trip to San Franciso Contest: Make Film of your Comments To Apply

    Youth 4 German Cinema Program 2014-15
    Attention Young Movie Fans! 

    The Goethe-Institut’s Step Into German program and the Berlin & Beyond Film Festival are seeking students from across the US, Canada and Mexico (ages 13-18) to participate in the second annual program of Youth 4 German Cinema.

    This offers the opportunity for young people with an interest in German arts and culture to come to San Francisco and be part of the 19th Berlin & Beyond Film Festival in January 2015.

    Eight applicants will be selected.    
    Application is pasted here below.  (Colorful 4-page application in it's original is  HERE  Click 2nd image..follow text.)

    Before the Film Festival

    Participants will join together to form the Youth 4 German Cinema jury. They will screen selected German films online (with English subtitles) at their nearest Goethe-Institut, engage in discussions, and choose two films to  be shown at the festival.

    During the Film Festival Participants will:

    • Make a short film at the Youth 4 German Cinema Camp with a guest filmmaker. This film will screen at the festival and online on the Goethe-Institut youth portal Step Into German.
    • Present the Youth 4 German Cinema Awards and speak onstage with a filmmaker from the winning film.
    • Go behind-the-scenes of North America’s largest festival of contemporary German movies, and meet with filmmakers, actors and industry pros.
    • Attend master classes by film arts professionals.
    Walk the red carpet at the festival.
    • Visit one of the world’s most exciting cities: San Francisco.

    Participation in this program will not only make a great addition on the student's resumes and college applications, but it will allow students to learn the fundamentals of film analysis, film production, and how to network and make connections for future endeavors.

    Important Dates

    Deadline for Application: November 10, 2014 at 12 Noon (Pacific Standard Time)
    Participants Announced: November 14, 2014
    Screening Period for Films: November 17-December 5, 2014
    Stay in San Francisco: January 28-February 1, 2015
    Travel and Accommodation  A very exclusive and grand opportunity: 
    Each participant will be provided roundtrip airfare 
    to San Francisco, accommodation, and food.


    Youth 4 German Cinema
    Step One - Written Application (Due: November 10, 2014 at Noon)

    Applicant Information

    Today’s Date: ____________________
    Full Name: ______________________________________________________
    Date of Birth: ____________________________________________________
    School: ________________________________________ Grade:___________
    Email: __________________________________________________________
    Parent/Guardian Name: ___________________________________________
    Parent/Guardian Email: ___________________________________________
    Home Address: __________________________________________________
    City, State, Zip: __________________________________________________
    Country (circle one): USA Canada Mexico
    Emergency Information:
    Contact Name: __________________________________________________
    Relation: ________________________________________________________
    Phone #1: ________________________ Phone #2: _____________________

    Parent/Guardian Consent

    Please note that applications will not be accepted without express written consent of the applicant's
    Parent/Guardian. While juries are shown age appropriate films, the festival must inform parents/guardians that some films may contain mature subject matter. Titles and descriptions will be divulged when available and any reservations based on content of films may be discussed with the festival administration at any time. Also, please note that food and transportation to/from any screening and/or festival-related event will not be provided. If chosen, the student must provide his/her own transportation to all events.

    As parent/guardian of (print name)__________________________________ I am aware of his/her application for the Youth 4 German Cinema Jury, and consent to his/her involvement, if selected.
    Parent/Guardian Name:_________________________Signature:____________________________

    Step Two - Video Application (Due: November 10, 2014 at Noon)
    Record a video of yourself to answer both questions below:

    A. Tell us about yourself and why you want to participate. (1-2 minutes)
    B. Watch and critique one of these short films. (2-3 minutes)
                 Tell us what you think about the story, 
                 the actors, artistic elements, 
                 and why should people see it or not see it.

     • Film Choice #1: Toyland (Spielzeugland) - Directed by Jochen Alexander Freydank


    1942: what happens when a German kid believes that his Jewish neighbors are going to Toyland? A beautiful and moving story about lies and guilt. SFJFF is proud to present the 2009 Academy Award Winner for Best Live Action Short Film as our free online short for the month of February. Directed by Jochen Alexander Freydank
    • Film Choice #2: Dufte - Directed by Ingo Rasper


    At the height of the cold war in the divided country of Germany, several individuals try to smuggle 'real' coffee from West Berlin into East Germnany via train, despite the erstwhile efforts of security guards trying to prevent them doing so.

    Link: http://www.youtube.com/watch?v=gb6qUM7PQt4
    We accept video applications in English, French and Spanish.

    Step Three - Submitting Your Application   IMPORTANT:

    • Email completed written application to julia.koch@sanfrancisco.goethe.org

    • Upload your video to our dropbox at http://www.hightail.com/u/Y4GC

    - Title your video file with your full name.
    - Include your full name and the words “Application 2014” in the subject line.

    For more information on the 19th Berlin & Beyond Film Festival (January 29-February 3, 2015, taking place mainly at the Castro Theatre), visit  berlinbeyond.com.   (Live link above works faster - rsb)

    Saturday, September 27, 2014

    Deadline: Oct 15: What's German around here? PHOTO Competition

    Discover and showcase local German-American connections in your hometown.

    Use your camera to document history, architecture, language, people and groups, or other creative impressions and send us your best picture with a short description.
    The best picture will be determined by a panel from the German-American community!

    Enter this contest by completing the entry form on www.justaddgerman.org/photo-contest by 10/15/2014 and you could be the winner of one of these amazing prizes:

        1st Place: 1 iPad Air
        2nd-4th Places:  1 iPod shuffle (each)
        5th-15th Places: 1 iTunes gift card (each)
    ______________________________
    Olga Liamkina, Ph.D.
    Educational Liaison
    Goethe-Institut New York

    Tuesday, September 16, 2014

    Thursday, September 11, 2014

    Local German Connections: Find them! Photograph them! Win!

    Discover and showcase local German-American connections in your hometown. Use your camera to document history, architecture, language, people and groups, or other creative impressions and send us your best picture with a short description.
    The best picture will be determined by a panel from the German-American community.
    Enter the Contest by completing this Entry Form by 10/15/2014.
    PRIZES
    •    1st Place: 1 iPad Air
    •    2nd–4th Places: 1 iPod shuffle (each)
    •    5th–15th Places: 1 iTunes gift card (each)
    RULES
    •    Eligibility: Open to U.S. residents up to and including 18 years of age.
    •    How to Enter: Entries with all required information received by October 15, 2014, 11:59 pm, will be eligible for the expert panel’s process. The text should not be longer than about 150 words.
    •    Required Information: name, email address, school, mailing address, phone number, and a short description of your subject no longer than about 150 words. Send entries to justaddgerman@newyork.goethe.org with entry details and short description in the email body and the photo as attachment. 
    •    Format: Use a high-quality, high resolution picture, which you have taken and own. Do not use a picture from the internet. All persons on the picture must agree to the picture being made public. If you are shown in your picture and are under 18 years old, you must have permission from a parent or guardian to participate. 
    •    Prize Drawing: The sponsor will determine the ranking of winning entries via a panel process, which will rate the entries on metrics including relevance and quality. 
    •    Winner Notification: Winners will be notified via email and social media, and secondarily by phone.
    •    Sponsor: The contest is sponsored by Just Add German; a promotional campaign hosted at the Goethe-Institut New York’s Language Department, 72 Spring St., 11th Floor, New York, NY 10012, www.justaddgerman.org. Participation in this contest constitutes agreement to all official rules. The sponsor’s decisions are final and binding. The sponsor will own the right to display and reproduce any entries and to exclude any entries deemed offensive.

    Tuesday, June 24, 2014

    Just Add German summer photo contest

    Hallo Schüler.  Hier kann man auch SommerPlussPünkte bekommen! 

    Date: Tue, 24 Jun 2014
    From: "Liamkina, Olga" <Olga.Liamkina@newyork.goethe.org>

    Dear Colleagues,

    The Goethe-Institut’s Just Add German invites you and your students to take part in the German Traces Photo Contest!

    For a chance to win an iPad Air, iPod Shuffles, or iTunes gift cards, have your students showcase local German-American connections in their hometown with a photo and short description!

    Deadline is September 30th, 2014.

    Details: www.justaddgerman.org/contests
    <http://www.justaddgerman.org/contests>

    A service of the Goethe-Institut New York

    Aber wo denn?  Was könnte man hier fotografieren?   Hier ein paar Ideen...
              (What could one photograph from this area with German ties for this contest?  Here are a few ideas....)  
    •   Habt ihr etwas cooles aus Deutschland bei Euch zu Hause?  (Amalia erzählte von einer geliebten Deutschen Fruchteismaschine, zum Beispiel;      (Anybody besides Amalia have a favorite German item at home?)
    •   Es gibt doch ein Ratskeller in Charleston, nicht wahr?  (Anybody have plans to check out this place this summer?)
    •   Ich finde eine Deutsche Fahne im Kieferpark (Quonset Point) bei der Firma Supfina. 
          (This is where I hope to be watching some upcoming World Cup games....we'll see about that.  I remember how cool an experience this was for me in 2002  when I watched a game at a neighboring company, EWAG, which has since been bought out and moved on.)   
    •   Wo es früher Jamestowns "Reeducation Camps" gab könnte ein paar sehr interessante Fotos machen. Mehr HIER BEI DEUTSCH-HEUTE  (vom 1. Juni 2014)
    •   Und wer unter uns schaut das WM Spiel USA gegen Deutschland am Donnerstagnachmittag nicht an!?    (Who amongst us will not be tuning into the USA v. Germany game this Thursday afternoon?)   --rsb

    Sunday, June 2, 2013

    International Day Song from Indonesia

    The votes are in!  Here's the song selected for Lager Waldsee's International Festival this year:


    The band is KOTAK.  Inspirasi Sahabat (= Inspiration Friend)



    PS:  Und die T-Shirts?  Die sind unten sehr bunt.  Sie sehen fast wie einen Gürtel aus. Hast du sie gern?  

    Thursday, April 11, 2013

    Fußball: Tor des Tages! Step Into German Contest bis 15. Mai

    WO FINDET MAN DAS?  HIER! Listen up!   Hier sind die Fragen zu beantworten.















    Question 1:* Für welchen Verein spielt Marco Reus?
    a) Borussia Mönchengladbach
    b) Eintracht Frankfurt
    c) Borussia Dortmund
    Question 2:* Aus welchem Land kommt Luis Gustavo?
    a) Spanien
    b) Brasilien
    c) Argentinien
    Question 3:* Gegen wen spielt Schalke 04?
    a) SC Freiburg
    b) Fortuna Düsseldorf
    c) Werder Bremen
      Besides selecting your favorite goal, be sure to listen for answers to the above questions to be eligible for the Bundesliga Jersey.

    Saturday, March 2, 2013

    Steckbriefe schreiben! (Preise gewinnen?)

    Steckbriefe  [WANTED POSTERS]  selbst schreiben

    Copyright: Colourbox 
    Deutschlerner (German learners) aus
    den USA, Kanada und Mexiko 
    stellen sich vor (introduce themselves).

    Präsentiere ein Stück deiner Heimat und tausche dich mit anderen Deutschlernern aus! 
     
     
    • Fotografiere etwas, das du in deinem Heimatort besonders gerne magst, 
    • und beantworte kurz die folgenden Fragen:
    1. Wer bist du? 
    2. Wo kommst du her? 
    3. Was sieht man auf deinem Foto,
    4. -- und was gefällt dir daran? 
    5. Warum lernst du Deutsch? 
     
    Mach mit und schick uns deinen Steckbrief!  (Participate and send us your Wanted Poster!)

    Wir veröffentlichen [publish] die Steckbriefe auf Todo Alemán und verlosen unter den Teilnehmern Buch- und DVD-Preise. [Among participants, we'll raffle off prizes of books and DVDs.]

    todo-aleman@goethe.de

    Tuesday, February 12, 2013

    Deutschland Aufenthalt in Nürnberg


    Michaela Harrington,   Boston Latin School
    Diesen Sommer habe ich drei Wochen in der Stadt Nürnberg verbracht. Während meines Besuchs habe ich auch eine Woche in Berlin verbracht, und bin auch nach München und Würzburg gegangen. In dieser Zeit besuchte ich Martin-Behaim-Gymnasium.
    Michaela und ihre Gastfamilie
    Ich kam an meinem Geburtstag an, und meine Gastfamilie empfing mich mit einem Kuchen. Wir haben zusammen gefeiert. Ich fand es sehr schön, dass Leute, die mich nicht so gut kannten, sehr einladend waren. Wie meine Gastfamilie waren alle Leute, die ich kennen gelernt habe, sehr sympathisch, und sie wollten, dass ich meinen Besuch in Deutschland genieße.

    Es freut mich dass ich in Nürnberg gewohnt habe. Es gibt viel Geschichte und eine wunderschöne Altstadt, jedoch ist Nürnberg eine moderne Stadt. Es gibt nichts wie Nürnbergs Altstadt in den USA. Es gibt die Lorenz-Kirche, die Frauen Kirche, den Schönen Brunnen, und von der Burg kann man die ganze Stadt sehen. Aber es gibt auch die Geschichte Nürnbergs während der Nazizeit, und ich habe den Besuch beim Dokumentation Zentrum sehr interessant gefunden.

    Ich bin entweder mit dem Fahrrad oder mit der S-Bahn zur Schule gegangen. Es war eine neue Erfahrung, mit dem Fahrrad zur Schule zu fahren. Während der ersten vier Stunden waren die Amerikaner zusammen. Wir haben viel über deutsche Geschichte, Politik, Grammatik, und Kultur gelernt. Danach bin ich mit meiner Gastschwester in den letzten zwei Stunden gegangen. Der Stundenplan in Deutschland ist ganz anders als der Stundenplan in den USA. Alle zwei Stunden gibt es eine 15-Minuten Pause. Dann, um ein Uhr ist der Unterricht vorbei, nur manchmal muss man für den Nachmittagsunterricht bleiben. Wenn man um ein Uhr nach Hause geht, isst man zu Mittagessen. Normalerweise ist das die gröte Mahlzeit des Tages, aber wenn man Nachmittagsunterricht hat, dann gibt es etwas Groes zum Abendessen.

    Während unseres Besuchs haben wir viele Reisen gemacht. Wir sind nach Würzberg und München gegangen. In München haben wir den Olympiapark besucht und haben auch das Weie Rose Mahnmal gesehen. Aber unser bester Ausflug war nach Berlin. Wir haben eine Woche dort verbracht, und es gab viel zu sehen in Berlin. Jeden Tag sind wir um 7 Uhr aufgestanden und sind nicht bis 11 Uhr Abends wieder zum Hotel gekommen. Am ersten Tag haben wir eine Führung in der Nähe von Alexanderplatz gemacht. Während unserer Reise haben wir auch die Mauer,  den Potzdamerplatz, den Fernsehturm, das Pergamon Mueseum, den Dom, und viele andere Sehenswürdigkeiten gesehen. Dann am Abend haben wir zwei Theaterstücke gesehen. Eines hat von den Comedian Harmonists gehandelt, und das andere hie “Funky Town”.   Wir haben auch die Freie Universität Berlin besucht, und ich habe das sehr interessant gefunden. Die Leute dort haben uns über das Studium und Universitäten in Deutschland erklärt.

    Meine Reise in Deutschland war das beste Erlebnis meines Lebens. Die Lehrer, die Schüler, meine Gastfamilie, und die anderen Amerikaner waren sehr freundlich. Es freut mich dass ich die Gelegenheit hatte, meinen Sommer mit ihnen zu verbringen. Ich habe mein Deutsch verbessert, weil ich sehr viel gesprochen habe, und ich nur Deutsch gehört habe. Ich bedanke mich bei AATG und dem PAD für das Erlebnis, das sie mir ermöglicht haben. Seit ich sehr jung war, wollte ich Deutsch lernen und nach Deutschland gehen. Dieser Besuch war besser, als ich jemals erwarten hätte.

    Meine Reise Nach Nürnberg
    Natalie Howard, Lincoln Sudbury Regional High School

                In drei Wochen gibt es zu wenig Zeit alles über Deutschland zu lernen. Jedoch kann man viele lernen, und ich habe definitiv viel gelernt. Ich kann nicht einfach sagen, was ich genau gelernt habe. In einer USA Klasse lernen wir die Sprache, aber wir können nicht alles erfahren. Wir können nicht das eigentliche Essen essen, die Leute kennenlernen, oder die Kultur mitmachen. Das kann man nur in Deutschland mit einer Gastfamilie machen. Wir konnten das Leben Deutsch aus erster Hand sehen, weil wir mit einer Gastfamilie lebten. Das war etwas, dass man auf andere Weise nicht machen kann.

                In Nürnberg habe ich viel gemacht und viel gelernt. Ich habe mit einer Gastfamilie gewohnt, und das war sehr gut für mein Deutsch. Deutsch sprechen war schwer für mich, weil ich nur ein Jahr Schule-Deutsch hatte. Glücklicherweise war meine Familie sehr geduldig und hilfreich. Am Anfang hatte ich Angst Deutsch zu sprechen, weil ich wusste, dass mein Deutsch nicht sehr gut war. Aber meine Familie hat langsam gesprochen, und einfache Wörter benutzt.  Wenn ich Hilfe brauchte, standen sie immer bereit. 

               Schnell könnte ich mehr auf Deutsch sprechen, dabei könnten sie auch schneller sprechen. Am Ende war mein Deutsch definitiv besser als am Anfang. Jetzt kann ich mehr Deutsch verstehen und auch sprechen. Ich kann noch nicht perfekt Deutsch, aber ich kann viel verstehen, und das gefällt mir sehr gut.

                Ich habe auch viel über deutsche Kultur gelernt. In der Schulklasse könnten wir nicht so viel Kultur lernen, weil wir nur eine Stunde pro Tag haben. Wir sind auch nicht in Deutschland mit Deutschen Leuten, also es ist schwer die echte Kultur zu verstehen. Aber in Deutschland mit einer Gastfamilie ist das einfach zu machen. Nach zwei Tagen habe ich mehr über Detschland und Deutschen gelernt als nach einem ganzen Jahr in einer Deutsch-Klasse. Wenn man in einem anderen Land ist, dann lernt man Dinge, die man nicht in der Klasse lernen kann. Jetzt weiß ich besser, wie die Deutschen leben. Sprachen lernen ist nicht nur über Worte und Grammatik. Es geht auch um die Leute, die Kultur, und das ganze Land.

                Ein paar Lieblingserfahrungen waren unsere Ausflüge nach Bamberg, Berlin, und München. Ich habe Nürnberg geliebt, weil es eine schöne Stadt ist. Aber ich habe auch die anderen Städte geliebt. Bamberg war auch sehr schön, und meine Eltern lieben Bamberg, so ich wusste, dass es schön war. Eigentlich besuche ich gern historische Städte, und das hatten wir oft gemacht. Wenn wir unterwegs waren, waren die Mitbegleiter super hilfreich und freundlich. Sie haben uns geholfen damit wir alles besser verstehen koennen.  Manchmal waren die Reiseleiter schwer zu verstehen, weil sie zu schnell gesprochen haben. Aber unsere Begleiter haben uns geholfen, denn sie haben alles erklärt.

                Die Deutschen waren sehr gastfreundlich. Ich habe so viele Leute kennnengelernt und mit ihnen gesprochen. Auch habe ich die andere Amerikaner kennengelernt. Wir alle kommen aus anderen Orten in den USA, also wir waren alle anders.  Beide die Deutschen und die Amerikaner waren so nett und so freundlich. Nach einem Tag habe ich vergessen, dass ich in anderem Land war.

               Obwohl wir Amerikaner aus vielen Orten kamen, hatten wir alle das selbe Interesse in Deutsch, was uns näher gebracht hatte. Zu Hause finde ich es irgendwie schwerer Leute mit gleichen Interessen zu finden. Unter uns gab es nur Leute, die Deutsch LIEBTEN.  So kamen wir alle zusammen. 

               Das einzige, das ich am Ende verbessern wollte, ist dass wir alle, als eine Gruppe, zusammen nach Hause fahren könnte.  Am Ende waren wir alle Freunde also ich wollte, dass wir mehr zusammen sein könnten.

               Letztes Jahr habe ich mit Deutschunterricht begonnen, und ich hatte keine Ahnung, dass ich nach Deutschland fahren würde. Ich wusste nichts über diese Reise, wenn ich eine starke Prüfung schreiben könnte.  Die E-mail mit den Ergebnissen war eine absolute Überaschung. Ich hatte keine Ahnung, dass die kleine Entscheidung Deutsch zu lernen so lohnend sein könnte.  Jetzt habe ich Erfahrungen, die ich nie vergessen werde. 

    Friday, November 23, 2012

    Hesse und Xavier Naidoo

    HIER EIN CONTEST -- Von Step into German.  -- Warum nicht ein TSHIRT (oder etwas elektronisches?)  gewinnen!



    Worum geht dieses Gedicht  Der Liebende
    Hermann Hesse (1877-1962)

    Nun liegt dein Freund wach in der milden Nacht,
    Noch warm von dir, noch voll von deinem Duft,
    Von deinem Blick und Haar und Kuß -
           o Mitternacht,
    O Mond und Stern und blaue Nebelluft!
    In dich, Geliebte, steigt mein Traum
    Tief wie in Meer, Gebirg und Kluft hinein,
    Verspritzt in Brandung und verweht zu Schaum,
    Ist Sonne, Wurzel, Tier,
    Nur um bei dir,
    Um nah bei dir zu sein.
    Saturn kreist fern und Mond, ich seh sie nicht,
    Seh nur in Blumenblässe dein Gesicht,
    Und lache still und weine trunken,
    Nicht Glück, nicht Leid ist mehr,
    Nur du, nur ich und du, versunken
    Ins tiefe All, ins tiefe Meer,
    Darein sind wir verloren,
    Drin sterben wir und werden neugeboren.

    Tuesday, November 20, 2012

    Hör Deine Großeltern zu! "Legacy" Projekt


      Legacy Project Homepage
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    Listen to a Life Contest
    Legacy Project

    STUDENTS TRAVEL TIME TO LEARN FROM THE PAST
    AND SEND A MESSAGE INTO THE FUTURE 



    The Legacy Project and annual Listen to a Life Essay Contest help you TRAVEL TIME and change lives.

    The 13th annual Listen to a Life Contest runs to March 22, 2013. Travel through time as you interview an older adult about their life experiences – you may be surprised by what you learn. Then, submit a 300-word story to send a message around the world and into the future. All winning essays become part of the Legacy Project's online Legacy Library, recording life wisdom that can make the world and our future a little bit better.

    When you really listen to a life, you have an opportunity to discover timeless insights and ideas. They may be big or small, but they're always valuable.

    One Grand Prize Timeless Award winner receives a Lenovo ThinkCentre computer – because computers are amazing tools for helping us create, record, and share ideas – and a keepsake timepiece from Expressions of Time.

    10 Legacy Award winners also receive a keepsake timepiece from Expressions of Time. And all winners receive a framed award certificate and an autographed copy of Dream, an award-winning bestseller about time, legacies, and dreams across a lifetime.

    This year, we'll be featuring selected stories as they come in – even before winners are chosen! – to recognize as many entrants as possible. A story you share can change a life!


    FIND OUT MORE HERE!